为更好地发挥教研引领作用，提升教师对教学模式、教学方法的精准把控，药学教研室自开学以来，积极开展集体备课、听课评课等多项教研活动。
新苗展示，“研”途有你
为了提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，全面促进新教师专业成长，药学教研室开展了“新教师展示课”活动。近两年入职的四位药学专业教师在授课过程中充分体现了学生的主体地位，充分调动学生学习的积极性，课堂氛围活跃，教学过程流畅。他们以饱满的热情、良好的状态，展现了青年教师的活力。
骨干引领，赋能培新
为了充分发挥骨干教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，快速提升青年教师的专业成长步伐，药学教研室两位主任认真钻研教材、精心打磨课堂环节、设计调动课堂气氛，从多个角度对课程进行精雕细琢，为大家呈现出了精彩的课堂。宋静媛老师的药物化学《镇痛药》以问题为导向，环环相扣，课程思政渗透整个教学过程。郑玲玲老师的天然药物化学《苷类》教学设计新颖，注重知识的整体性、关联性和一致性，流程清晰，重点突出。
展示课与示范课结束后，教研室及时组织听评课活动，执教教师谈自己教学设计思路，听课教师们畅所欲言，各抒己见，说优点实事求是，指缺点不遮不掩。通过教研室内认真剖析、深度研讨，为促进教研室内整体教学水平的稳步提升，铸造坚实的基础。
砥志研思，聚力比赛
思想在传承中历久弥新，理念在传递中与时俱进。为构建“共读、共教、共研、共成长”的优良氛围，教研室内组织集中研读《江苏联院专业带头人认定与管理办法》、《江苏联院教师教学创新团队建设与管理办法》，并在郑玲玲的带领下共同学习2024年学院教学能力比赛与宿迁市职业学校教学能力比赛等相关文件。骨干教师分享比赛经验，鼓励新教师积极参加比赛，以赛促教，赛教融合。
一支独放不是春，百花齐放春满园。此次教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。药学教研室全体教师们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行，共同谱写教育教学实践的新篇章。
（文字：唐清、宋静媛；审核：唐清；图片：宋静媛）
