太阳成集团官网 质量年度报告（2021年）

一、学校情况

（一）学校概况

宿迁卫校是一所经省教育厅批准设立、由市政府举办的江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校及江苏联合职业技术学院办学点，是宿迁地区唯一的医学院校。学校位于风景秀丽的三台山国家森林公园西侧，美丽的骆马湖畔，占地420亩，建筑面积14.5万平方米，总投资3.5亿元。目前开设护理、助产、药学、康复治疗技术等中高职专业，与江苏护理职业学院、江苏医药职业学院、镇江高等专科学校等医学院校合作，联合举办“4+2”“3+3”中高职衔接学历教育。学校还与徐州医科大学、南京中医药大学、泰州职业技术学院联合举办护理、临床医学、药学等专业本、专科层次成人教育。

学校认真贯彻落实党的教育方针，坚守为党育人、为国育才初心和使命，始终秉承“弘德弘医，笃知笃行”的校训，重视学生综合能力培养。2019年，学校被评为江苏省优质特色职业学校；学校护理实训基地被评为江苏省现代化实训基地。2020年，学校护理专业（中职）被评为省现代化专业群。

（二）学生情况

2021年，学校在校生3065，比上年度少42人，巩固率为98.6%；招生815人，毕业生832人。

    （三）教师队伍

学校目前教职工 140 人，其中专任教师 108人，占比77%。专任教师中具有副高级以上职称的有23 人，较上年增加12人，占比21%；硕士及以上学位教师18人，占比16.7%；双师型教师 63人，占比58%。

（四）设施设备

学校教学实施完备，已初步建成信息化校园，校园内已实现无线网全覆盖。生均占地面积91.4㎡、生均建筑面积47.3m2 ,生均教学仪器设备值元1.06万元，学校拥有设备先进、功能齐全的护理实训中心、临床医学实训中心、基础实验中心、药学实训中心、助产实训室、康复实验室、形态学实验室和图文信息中心，生均工位数0.6个，电子图书30万册，生均纸质图书52册、学校还建设有羽毛球室、乒乓球室、瑜伽室及形体训练室等。学校2021年的设施设备变化与上一年度相比基本持平。

二、学生发展

（一）学生素质

学校全面贯彻德育为首，五育并举的教育方针，落实立德树人根本任务，注重德育工作的针对性、实效性和主动性，逐步形成了有新意、有力度、有实效的德育工作思路，学校德育工作质量不断提升，德育成效逐渐显现。学校深入开展法制教育，每学期定期召开法制大会，积极组织开展禁毒知识竞赛、防范网络诈骗主题班会等活动，唱响“学法、知法、懂法、守法、用法”的校园主旋律。开设校园网德育专栏、校园广播站、“青春宿卫”微信公众平台、校报《鹿鸣》等宣传阵地，营造良好的校园文化宣传氛围。

学校开展党委书记讲党课、纪念“五四”爱国运动主题活动、纪念“一二•九”运动合唱比赛、“红色基因 传承有我”全省红色地标寻访活动，组织了党史知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛等活动，进一步引导学生知史爱党、知史爱国、知史明责。其中“迎建党百年”主题快闪活动被学习强国平台宣传报道。

学校22个学生社团，为学生提供了丰富多彩的课余生活。开展了植树节环保知识竞赛、校园摄影大赛、感恩母亲节寄语等活动，学生参与率90%以上，营造了浓郁的艺术氛围。学校把文明风采活动与教育教学活动和校园文化建设结合起来，使“文明风采”真正走进学生生活。在第十二届江苏省中等职业学校“文明风采”活动中，学校选送的学党史作品《宿迁卫校党史学习—红色基地寻访》、视频作品《防控疫情 守护校园》喜获“最佳作品”奖，3名老师被评为优秀指导教师。

（二）技术技能

学校拥有现代化的护理、药学、医士实训基地，实验实训室等功能设备齐全。护理实训基地被认定为“省现代化实训基地”，成功创建为宿迁市“教学做合一”教学实验点。拥有标准化技能考场，能够满足日常技能教学、技能大赛训练、学业水平专业基本技能考核、承办市技能大赛要求。2021年我校成功承办宿迁市“5·12”国际护士节技能大赛和宿迁市职业学校技能大赛健康促进技能项目。

（三）在校体验

学校重视学生养成教育，全面实施“四自管理”，学生在校学习生活丰富多彩，对理论学习的满意度为96.5%；专业学习满意度为95.2%，实习实训满意度为96.3%，校园文化与社团活动满意度为98.2%，生活满意度为94.8%，校园安全满意度为98.2%，毕业生对学校的满意度为97.7%。

（四）资助情况

学校按照省市相关文件精神和要求，构建全方位的学生资助体系。学校加大宣传力度，建立贫困生信息库，形成了包括经济资助、学习资助、职业规划资助、个体成长资助、心理资助的立体式资助新模式。学校资助工作连续多年被市教育局、江苏联合职业技术学院评为先进单位。2021年，学校奖学金、助学金、免学费共达726.72万元。

表:         2021年奖、助、免学金简表

（五）就业质量

学校高度重视学生就业工作，通过加强组织领导，做好宣传动员，完善就业网络，提高学生技能等举措，实现了学校毕业生高质量就业。2021年学校毕业生832人，就业学生数为758人，就业率为91.1%，对口就业率为98.83%。

（六）职业发展

学校所有专业均开设职业生涯规划课程，增强学生对岗位职责和就业形势认识，引导学生正确评价自己，准确定位，提高就业竞争力。在严抓教学质量的同时，学校长期与40多家医疗卫生单位紧密合作，满足学生实习需求，为学生毕业后步入实际工作岗位打下坚实基础。

（七）升学情况

学校通过与部分高职院校开展合作办学，打通中高职升学通道。本年度，330名学生通过现代职教体系“3+3”、对口单招、五年一贯制升入高等教育，升学比例为39.66%。

三、教育教学

（一）专业建设

根据2021年教育部中高职专业目录调整及学校专业结构优化，本年度，学校增设了五年制高职康复专业，现有护理、助产、药学、康复4个高职专业。删减了中职助产和农村医学专业，现有护理、药剂、康复技术3个中职专业。增加了与江苏卫生健康职业学院联办中高职衔接分段培养药学3+3，现与5家联办高职院校开设中高职分段培养护理4+2、药学3+3、康复3+3共3个专业。学校护理五年制高职高水平专业群被确定为江苏联合职业技术学院高水平专业群建设项目。

（二）教学改革

学校搭建“希沃云”平台，拥有强大的专业化教学资源。教师可利用“希沃黑板”进行辅助性教学，也可以将自己的课件、教案等教学资料发送到云空间，实现教学资源共享。建有数字化实验、实训基地和职业体验馆（模拟病房）。

学校以学生发展需求为导向，设计模块化课程，组建结构化教学团队，共建共享“精品”课程资源，实施实践性教学，积极开展技能大赛，以赛促学，引入临床专家进课堂，建设好学校、临床、网络空间三个学习场所，为学生提供多元化、差异化、个性化的学习策略。学校坚持推进“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”理念，全面提升教师教育教学能力。在2021年宿迁市职业学校教学能力比赛中，学校获得一等奖1个，二等奖4个，三等奖1个的好成绩。3支教学团队荣获省职业院校教学能力比赛三等奖。

学校高度重视教科研工作，根据学校实际制定了教科研奖励办法，坚持走“以科研促教学，太阳集团tyc相长”的发展思路，构建适应学校教育发展和学校特色的教科研体系。2021年度，学校获江苏省职业技术教育学会立项课题3项，江苏联合职业技术学院立项课题2项，宿迁市教育学会立项课题2项。至2021年8月，专任教师在省级以上学术刊物发表论文13篇。

学校为1+X证书制度试点院校，建成教育部第三批1+X幼儿照护职业技能等级证书考核站点。学校60名护理、助产专业学生通过培训考核，取得了1+X幼儿照护初级职业技能等级证书。2021年，学校申报了教育部第三批1+X幼儿照护中级41人、第四批1+X药品购销中级15人职业技能等级证书试点。

（三）队伍建设

学校贯彻落实国家、省、市文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提升教师职业道德，职业素养，学术水平和实践能力。积极向相关行政部门申请教师编制，建立健全教师发展机制，公开招聘教师，积极开展教学名师培养，名师工作室建设，向省市相关部门申报教学创新团队，“双师型”教师建设基地。

学校加强教师培养培训，建立良好的校企人员双向流动机制，选派32名教师到医院进修；鼓励教师参加各级各类培训，全年共派出30名教师参加国家级省级培训；每周四开展校本培训，提升了教师的教育教学理论水平，促进了教师的快速成长。

建立和完善教师考核激励机制，对于技能大赛、执护考试、学业水平考试、教科研等进行考核奖励，提高广大教师的工作积极性；推行“青蓝工程”，落实考核标准，增强青年教师的成长意识，促进了青年教师师德水平和业务水平的提高。

（四）质量保证

学校严格按照上级教育管理有关精神开展教学，及时参与省市关于医药卫生类专业核心课程标准及专业技能教学标准建设工作。学校建立健全教学诊断改进与过程监控体系，成立了教学督导室，建立了较为完善的教学督导、学生评教、教师听课、教师评教、评学制度和学生综合评价体系，制定了《教学督导工作制度》和教学督导管理办法，配备了专职督导人员。采取定时督导和随机督导，专项督导和全面督导相结合，每学期将教学督导情况进行总结通报，教务处组织各专业教研室按时开展三期教学检查。学校教育教学满意度稳步提升，学生对老师的教育教学满意度在97%以上。加强学生应考管理，2021年学校学业水平考试理论考试通过率98.5%，学业水平考试技能考试通过率100%。

（五）规范管理情况

学校不断完善规章制度，修订学校章程，加强教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理。2021年，学校实行校系二级管理，明晰处室职能，调动系部工作积极性，办学治校水平再上新台阶。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

学校作为宿迁市医药卫生教科研基地，通过召开院校合作研讨会等形式，邀请宿迁市第一人民医院、宿城区人民医院等合作医院的临床专家及带教医护人员成立院校合作专家组，共同参与行业人才需求调研，制定和修订实施性人才培养方案。学校积极与合作医院开展科技项目及教研合作，申报临床研究性课题，共同开展课程开发和教材编写工作，共同制定并实施“双师型”教师培养和教育资源共享方案，制定医院、学校、社会和学生四方参与的人才培养质量评价和监督体系，保证人才培养密切衔接岗位需求，课程标准对接岗位标准。学校与符合条件的二级以上医院签署校企合作协议，积极推行工学结合的教学模式，形成学校与医院人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密合作机制，呈现学校、医院合作双方资源共享、优势互补、共同发展的格局。

（二）学生实习实训

学校严格按照教育部门相关文件要求,制定了《太阳成集团官网实习管理制度》，深入扎实开展学生实习工作。学校认真召开实习动员大会，统一部署安排学生实习工作，开展实习指导和职业道德教育。2021年，学校共安排实习生909人，完成实习任务907人，完成率99.8%。2021年，学校护士执业资格考试通过率达98.92%。

（三）集团化办学

学校为江苏省职业教育集团成员之一。2020年学校受聘为江苏省卫生健康职业教育行业指导委员会委员单位，三位教师受聘为专业指导委员会成员。学校连续2年承办宿迁市护理学会主办的5·12国际护士节技能大赛，学校马菊阳、丁冉老师分别荣获一等奖，张睿、邓赐群、蔡微、荣获二等奖。

五、社会贡献

（一）人才支持

学校2021年毕业生中，直接就业428人，就业地域为本地就业428人，本地就业率100%；专业人才供给结构与地方产业人才需求结构吻合度较高，能很好服务地方发展需求。

（二）社会服务

学校利用自身医学教育资源优势，积极开展社会培训工作。2021年，学校与市湖滨新区联合开展2期乡村医生培训，开展中医针灸推拿技能、传染病乙肝和水痘等相关培训，累计培训230余人次；主动承接上级部门的住院医师规范化培训、医师资格考试技能考核、护士各项培训等，为基层医疗机构人员业务水平和服务能力的提升做出了贡献。学校为宿迁蓝天救援队进行心肺复苏和外伤包扎技术培训，提升其医疗救助能力。

学校始终把传统文化教育作为学校的重点工作之一，通过开展丰富多彩的第二课堂活动，弘扬中国传统文化、民俗文化，提高学生综合素质。本学年度，学校开展了汉式成人礼、经典诵读、传统文化讲学、敬老孝亲主题教育、书法大赛、国画大赛等活动，传承并弘扬中华优秀文化，促进学校人文化发展，提高了学生的思想道德品质和综合素质。

（三）服务抗疫

2020-2021学年度，学校按照上级要求，认真学习习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话精神，及时修订完善两案九制，开展疫情防控应急演练，积极储备防疫物资，加强疫情防控管理，开展“科学防疫”主题演讲比赛、“疫情防控，我们有‘画’说”手抄报比赛、主题黑板报等抗疫宣传活动，保证学校教育教学有序开展。

六、举办者履责

（一）经费保障

学校是市卫生健康委直属的差额拨款事业单位。2020年度市财政拨款3020.12万元，生均经费9854元/人，现代职业教育质量提升计划专项 5 万元，市级教育发展专项 150万元。学校每年在财力有限的情况下，确保对于基础设施建设投入稳中有升，当年的资金投入150余万元。

（二）政策措施

学校认真贯彻《十四五规划和二〇三五年远景目标的建议》精神，深入调研，征询多方意见，编制《宿迁卫校十四五发展规划》，把提档升格作为学校主要发展目标。学校切实落实办学自主权，开展校系二级管理，理顺学校内部管理体制、人才招聘体制、绩效工资改革机制等。2021年学校成立护理系、医学系、药学系三个系部，新招聘专、兼职教师20多名，20名备案制教师已经获批。

七、主要问题和改进措施

（一）主要问题

一是师资队伍结构不够合理。教师编制数量严重缺乏，师生比较高，教师严重不足，名师和骨干教师比例偏低。二是校企合作不够深入，产教融合程度低。学校目前的校企合作模式仍然以学校培养为主、企业参观实训为辅。

（二）对策与措施

一是加快备案制教师招聘速度，重视教师队伍培养，实施青蓝工程，有效解决学校师资结构不合理的问题。二是强化校企合作意识，建立一套科学完善的校企合作运行机制，规范校企合作过程，提高校企合作质量。根据企业特点和人才需求，进行合理的课程改革和专业设置，提高专业建设和教材开发水平，加强实习基地的建设。