11月1日下午，宿迁卫校组织召开课堂德育渗透工作座谈会，各教研室主任对近期本教研室德育工作进行介绍，阐述在课堂中渗透德育工作的方式方法。教务处全体人员及部分学科教师代表参加会议，分管校长张生玉出席会议并讲话。
教务处负责人作了“如何在学科教学过程中渗透德育工作”的报告。德育工作是加强职校生思想道德建设工作的出发点和落脚点，课堂教学是加强德育工作的有效途径，在课堂进行德育渗透对于实现“立德树人”的根本任务具有较好的推动作用。报告中指出学科教学首先要抓好新课“导课”这一环节，通过引经据典引起学生内心世界的共鸣，及时渗透德育教育；其次要认真钻研、挖掘教材中的德育因素，主动地渗透德育；第三要在专业技能训练中有机地渗透德育。技能训练是培养、提高学生的智育水平、技能素质、文化修养和个性特长的重要形式，必须改革单纯的技能技法学习，注重德育渗透。
张生玉副校长指出：现阶段，广大一线教师已对“将德育教学放在首位”这一工作有了清楚的认识，教师重视在学科中渗透德育知识，对学生进行德育教学，使学生得以在学习学科理论知识的同时，也获取相关的德育教导及其他思想教育。但是，如何将德育教学有效渗透到课堂，落实到实处，让学生认识到德育的重要价值，是每一位教师都需要关注和重视的课题，是每一位教师要马上着手研究和探索的问题。同时强调：要通过此次会议，进一步梳理思路，创新工作方法，提升工作水平，德育教育要与时俱进，增强时代感，切实把课堂教学打造成学生德育工作的主阵地。
