为了能在2014年国家执业护士资格考试中取得优异成绩，进一步巩固和提高护考通过率，不断提高学校教学质量，提高学生就业竞争力，宿迁卫校本着“以生为本，面向学生、贴近需求、优质服务、务求实效”的原则，以对学生负责和让学生满意为标准，多措并举加强执业护士考试的教学管理，认真抓好护士执业考试辅导工作。
一是管理先行，成立迎考领导小组。学校积极成立复习迎考领导小组，由一把手校长总负责，分管校长直接负责，教务处、学工处、总务处主要负责人为责任人，下设办公室具体负责学生的教学与管理工作。
二是精挑细选，组建迎考辅导小组。学校分管领导和教务处领导召开专题会议，认真讨论和研究成立复习迎考辅导小组。为制定和实施复习方案，提供了有力的组织保证。迎考辅导小组主要承担相关课程的辅导和答疑等教学工作，指导学生进行有效的学习和复习。
三是合理规划，制定迎考辅导方案。护理教研室根据学校的实际情况，结合兄弟院校的宝贵经验，制定两套合理的复习迎考方案，并报校领导研究、讨论、确定。校领导经过仔细研究和讨论，在两套方案的基础上，根据学校学生基础薄弱、底子较差、时间紧任务重等实际情况，确定了科学可行、详细周密的护考辅导迎考方案，以使学生在辅导教师新一轮的全面系统教学中，打牢知识基础，提高学习效率。
四是狠抓实干，做好管理保障工作。迎考领导小组成员职责明确，各司其职，务实求效，齐心协力抓好管理保障工作。总务处处长为后勤保障责任人，教务处、学工处两位处长，具体负责辅导小组的管理工作，特别是加强教师上课、学生出勤方面的管理。管理是基础，管理出效率，管理出成绩。学校通过切实加强管理，进一步提高教学效率，确保迎考工作得以顺利有序开展。
五是心理解压，成立心灵港湾小屋。在学生复习迎考期间，学校时刻密切关注学生的生活、学习情况，特别是学生的思想变化情况。学校根据实际情况，及时作出工作部署，专门成立由专职心理学老师组成的心灵港湾咨询室，帮助考前焦虑的学生消除思想问题和心理问题，释放压力，增强信心。
六是奖金激励，提高教师工作热情。为了调动教师工作的积极性，学校制定了适当的激励政策。集体奖励，为了鼓励教职工更好地做好护理毕业班学生的教学、管理及生活保障工作，对参与教学与管理的职工给予适当奖励。考试管理奖，将学生分为两个教学组，安排两组教师进行教学，确保每门专业课至少有2名教师承担教学任务，每月组织一次月考，对考试总分排前3名的班主任、任课教师给予奖励。
