教师是学校教育的主体，是学校在市场竞争中的核心竞争力。为此，我校不断加强教师队伍建设，优化学校环境，构筑了一支以中青年学术骨干为中坚，结构合理、勇于创新、师德高尚、治学严谨的教师队伍，保证了学校各项事业的可持续发展。
一是建立健全机制，强化教师主人翁责任感。首先，加强职业道德教育，以学校发展大局为重，自觉树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。同时引导教师树立正确的教育观、质量观和学生观，强化“教育就是服务”的意识，努力争当爱岗敬业、爱生勤业、爱教精业的模范。
二是营造学习氛围，倡导终身学习理念。第一，开展“校本培训”，创设“促学”氛围。充分利用学科带头人、骨干教师的示范作用，上好观摩课、探讨课，做好教案设计、教材分析示范，以供广大教师学习借鉴。第二，鼓励“自学”，号召教师全程学习，做到工作学习化、学习工作化，把学到的知识方法运用于教育教学实践，外化为能力。第三，积极提供学习提高的机会。我校经常邀请国内外的专家来校讲学、学术交流活动，并不断选派优秀教师参加国家级、省、市级的各种学习班的培训。
三是开展岗位练兵，提高教师的实践创新能力。定期举办优秀教案、优质课、优秀论文评比活动，深入开展教学技能、教学研究的“传、帮、带、导”活动，促使青年教师尽快提高业务水平。
四是创设和谐环境，增强教师的团队意识。学校坚持轻“管”重“理”，通过文体活动、意见交流等形式，创设和谐的工作环境，从而提高整个队伍的凝聚力和战斗力。为此，我校在近几年的教育实践活动中，连续通过了我省职业院校三星级、四星级的评估验收、获得了江苏省高水平示范学校的荣誉称号。(工会 侍晓梅)
