宿迁卫校一直积极开展素养教育,，最近学校以如何培养学生爱劳动、会劳动、尊重他人劳动成果等方面为切入点，在学生中开展劳动实践周活动。目的是通过劳动真正提高学生“自我服务、自我管理、自我教育”的能力，培养学生爱劳动意识、服务他人意识、主人翁意识、以及创新意识和竞争意识。
一、从基础做起，在干中学习劳动本领
劳动实践周的内容就是负责打扫校园公共卫生，按照划分的区域，负责劳动的班级分成若干劳动小组，由小级长负责将劳动任务分配到每位同学。同时号召班委会成员和劳动好的同学帮助不会劳动的同学,现在的教学楼内是窗明几净，地面、楼梯物见本色，很难找到有灰尘的地方。学生们在这样的环境中学习、生活心情也非常愉快。
二、从实践中得到锻炼，在劳动中收获快乐
劳动是一种付出，同时也是辛苦的。劳动周活动不仅培养了学生热爱劳动的精神，也培养了班级团结协作精神，还造就了一批又一批好的班干部和小组长，为他们走向社会奠定了基础。
三、从增强劳动观念到遵守公共道德
劳动实践周活动，从学生最开始的不会劳动、不爱劳动到能主动担负起责任、认真完成每项工作任务，经历了一个复杂的过程。党的十八大报告中提出的“全面提高公民道德素质”，营造劳动是创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
四、从学生劳动实践周活动做起，把育人做为首要任务来抓
开展学生劳动实践周活动只是宿迁卫校素养教育的一个主要内容，育人才是根本，培养一名合格的有用中职人材，能够在社会上人尽其才，那才是学校的最终目标和责任。
